式の意味を図に書いて説明しよう!
2019年10月30日 10時47分2校時に、小学2年生の算数の授業研究を行いました。子どもたちは、数学的な見方・考え方を働かせながら、主体的に問題解決に取り組んでいました。
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(金)
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2校時に、小学2年生の算数の授業研究を行いました。子どもたちは、数学的な見方・考え方を働かせながら、主体的に問題解決に取り組んでいました。